MAP®（Measures of Academic Progress），是一种基于网络的电脑自适应测试，它基于每一名受测者的学业水平为其提供个性化的测试体验，准确地评价出每一名受测者当前的学业水平、确定其学习能力的最近发展区域；由于MAP®测试从幼儿园到高中毕业采用的是一套稳定不变的评分体制，该测试可以用分数（RIT值量表）直观地反映出受测者的学习成长轨迹，准确地评价出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况。
一、测试研发机构
MAP®测试 [1] 由美国西北测评协会（NorthwestEvaluationAssociation,NWEA™，以下简称"NWEA" [2] ）研发，NWEA是美国国内最大的教育测评机构，也是全球性的非营利教育服务机构。从1976年至今（2014年）已拥有近40年的测评经验，与美国国家研究院，著名的常春藤大学，各州的教育机构保持合作关系，致力于从Pre-K开始到大学入学前的学生的学科能力测评，能帮助教师提供很具体的学生能力情况，便于因材施教，改进教学；也能帮助家长学生规划学习。
二、两种形式
1）MAP®（MeasuresofAcademicProgress）：适用于2–12年级。
2）MapforPrimaryGrades(MPG)：适用于K–2年级。由于K–2年级学生的识字和阅读能力有限，因此MPG的测试系统配备了每道题目的语音提示，让考生可以通过听来理解题目要求及题意。
三、测试的特点
1）MAP®测试为个性化测试。
MAP®测试采取自适应测试的方式，测试内容动态地根据学生上一道答题结果而变化。在MAP®测试过程中，题目难度会随着考生答题状况而变化，并最终稳定在学生学习能力的最近发展区域。这让MAP®测试成为一种针对每一名考生学业水平的个性化测试，无论学生的学业水平是处于、高于或低于其所在年级的平均水平，该学生都能获得一套针对其个人学业能力的考卷。这也使得MAP®测试能提供针对每一名学生的准确的评估结果，清晰反映每一位考生在当前学习中每科的强项、弱项，以及在未来学习中需要重点关注的领域。
2）MAP®测试可以反映学生成长。
MAP®测试的成绩是用RIT量表来体现。RIT量表是一种用来测量学生成绩和成长的等间距（equal-interval）量表，该量表与学生的年龄和所在的年级无关（age-independentandgrade-independent），为教师和家长跨时期、跨年级追踪比较学生学业上的进步提供数据，可以帮助教师及时判断教学方案的有效性，也可以帮助教师和家长更理性地帮助学生设定学习目标，量身定制学习方案。
四、内容范畴
MAP®测试是一种测量学业进步的阶段性测试，而不是每年一次的考察学生是否达到学习目标的考试。MAP®测试每年可以进行3–4次，从而测量评价每个学生在一段时期内的学习进步情况。MAP®测试的题库是根据美国国家课程标准、各州州立标准和IB课程设标准而创建的。考试科目包括语文（阅读和语言综合运用），数学，和科学。
